Inteligența artificială a devenit un instrument frecvent utilizat de studenți, iar universitățile din România încep să reacționeze prin reguli clare privind modul în care aceste tehnologii pot fi folosite în procesul educațional.
Tot mai multe instituții de învățământ superior cer transparență totală atunci când AI este implicată în realizarea lucrărilor academice.
Noile regulamente nu interzic complet utilizarea inteligenței artificiale, însă stabilesc limite precise. Studenții sunt obligați să declare dacă au folosit astfel de instrumente și în ce scop, iar cadrele didactice au dreptul să verifice originalitatea lucrărilor și nivelul real de cunoaștere al autorilor.
Se cere responsabilitate integrală pentru conținut
Un exemplu clar vine de la Școala Națională de Studii Politice și Administrative (SNSPA), unde studenții trebuie să completeze o declarație după realizarea unei lucrări scrise. În acest document, aceștia menționează explicit dacă au utilizat inteligența artificială și pentru ce anume.
Regulamentele permit folosirea AI pentru activități precum corectarea gramaticală, organizarea ideilor sau sprijin în documentare.
Cu toate acestea, universitățile subliniază că responsabilitatea pentru conținut, argumentație și concluzii aparține exclusiv studentului. Inteligența artificială poate fi un instrument de suport, dar nu un înlocuitor al gândirii critice.
Mulți studenți aleg să fie transparenți, recunoscând că folosesc AI pentru structurarea lucrărilor sau pentru clarificarea ideilor principale.
Unii afirmă că astfel își reduc semnificativ timpul de lucru, fără a renunța la contribuția personală. În practică, această sinceritate nu este penalizată automat, atât timp cât regulile sunt respectate.
Profesorii pot interveni atunci când apar suspiciuni privind originalitatea. Ei au dreptul să solicite explicații suplimentare sau să verifice dacă studentul stăpânește efectiv materia prezentată. În cazul utilizării excesive a AI, notele pot fi ajustate sau pot fi aplicate sancțiuni, conform regulamentelor interne.
Limite clare pentru AI: sancțiuni în caz de abuz
Cadrele didactice atrag atenția că folosirea inteligenței artificiale pentru redactarea integrală a unei lucrări este considerată inacceptabilă.
Potrivit reprezentanților SNSPA, există situații în care lucrările conțin referințe inexistente sau autori fictivi, semn clar al unei utilizări necontrolate a AI.
În astfel de cazuri, lucrarea poate fi respinsă, iar studentul nu are dreptul să o predea. Accentul este pus pe utilizarea responsabilă a tehnologiei și pe verificarea atentă a informațiilor generate automat.
Și alte universități, precum Universitatea Politehnica din București, și-au actualizat regulamentele. Aici, utilizarea conținutului asistat de AI este permisă doar cu respectarea regulilor de citare și menționare a contribuției tehnologice.
Studenții trebuie să precizeze clar dacă anumite pasaje au fost generate sau reformulate cu ajutorul inteligenței artificiale.
Contextul mai larg arată că AI este deja integrată în viața profesională. Date recente indică faptul că patru din zece angajați români folosesc inteligența artificială de mai multe ori pe zi, iar aproape jumătate declară că au încredere în informațiile furnizate de aceste sisteme. Universitățile încearcă astfel să pregătească studenții pentru realitatea digitală, fără a compromite standardele academice.
Noile reguli nu urmăresc să blocheze progresul tehnologic, ci să stabilească un echilibru între inovație și integritate academică. În 2026, utilizarea inteligenței artificiale în educație nu mai este o excepție, ci o practică reglementată strict, în care transparența devine esențială.
